CALENDARIO DE EVENTOS DE LOS GRUPOS DE 5 AÑOS

sábado, 10 de abril de 2010

LOS TRANSPORTES Y LA EDUCACIÓN VIAL

En la nueva unidad didáctica que hemos comenzado, estamos trabajando entre otros aspectos los medios de transporte.
Por ello os facilitamos un enlace a una aplicación interactiva sobre los medios de transporte y la educación vial. Podéis acceder a ella haciendo clic sobre la imagen superior.

COMENZAMOS CON LA "Z" Y LA "C"



Ya hemos conocido las letras "Z" y "C".
En el país de Letrilandia, la Z se encargaba de acompañar a los principes E, I y O en sus salidas fuera de palacio.
Sin embargo, un día fueron al circo y el príncipe E y la princesa I se portaron tan mal que la Z decidió que nunca más volvería a acompañarlos a ningún sitio.
Por eso la Z nunca se escribe acompañada de la E o la I.
La C es una enfermera que decidió acompañar a la E y a la I para que no estuviesen solos. Esta letra (la C) sabe idiomas y por eso con la E y la I habla de una manera y con la U, la A y la O habla de otra.
Así pues al trabajar la lectura con la Z, sólo aparecen: ZA, ZO y ZU y sus inversas AZ, OZ y UZ, mientras que con la C estamos trabando CE y CI, sin entrar aún en los sonidos CA, CO y CU.
Los siguientes enlaces os servirán para descargar actividades en formato .pdf relacionadas con esta letra. Tened en cuenta que el nivel de estas actividades es algo avanzado y puede que necesiten vuestra colaboración.

viernes, 26 de marzo de 2010

EL CAMARERO "V"

Esta semana hemos conocido la letra "v".
La v es hermano de la letra b y trabaja como camarero en una cafetería, así que anda todo el día de acá para allá sirviendo zumos y refrescos.
Su hermana, la letra b, lleva tacones pero él para trabajar necesita ponerse unos zapatos cómodos y sin tacón, por lo que es más bajito que su hermana.
En cualquier caso, hablan exáctamente igual por lo que muchas veces confundimos si hay que poner v o b en las palabras, ¡le pasa hasta a los niños mayores!.
Así que cuando no sabemos muy bien si poner una palabra con b o con v lo mejor es preguntárselo a alguien mayor, para no equivocarnos.
Los niños en general realizan bien el trazo de esta letra, ya que se inicia como la letra u aunque casi al final hay que hacer un "lacito". Esta parte es la que más les cuesta aunque tampoco excesivamente.
 
Como de costumbre, os dejamos un paquete de actividades de refuerzo y ampliación para casa.

TAMBORADA EN EL COLEGIO

Ayer día 25 se llevó a cabo en el colegio una tamborada por parte de los alumnos de educación infantil, que desfilaron por todo el colegio, saliendo desde el patio de infantil, pasando por el recibidor principal, la pista deportiva del patio de primaria y volviendo nuevamente al patio de infantil, donde se realizaron distintos ritmos, trabajando conceptos del área de música.
Os dejamos un par de fotos del desfile.

sábado, 13 de marzo de 2010

ANIMALES Y PLANTAS

En la unidad didáctica que estamos trabajando actualmente, estamos aprendiendo muchas cosas sobre las plantas y los animales (entre ellos los dinosaurios).
Os dejamos unos enlaces a unas actividades interactivas relacionadas con animales y plantas.
Es recomendable que estéis con ellos mientras juegan ya que en algunas actividades puede que necesiten vuestra ayuda o que les leáis lo que dice en algunos textos.
También os dejamos un enlace a un juego de un dinosaurio. No está enfocado desde el punto de vista educativo, pero con él pasarán un rato divertido. Se juega con las flechas del teclado. (Tarda un poquito en cargar completamente)

LA LETRA B

Esta semana hemos comenzado con la letra B.
En el país de letrilandia la letra B es una señorita muy presumida, que siempre lleva tacones (por eso es muy alta) y bolso a juego.
Un día salió a pasear en barca cuando de repente se desató una tormenta. Intentó remar hacia la orilla pero una y otra vez la corriente del mar la llevaba hacia el interior. Afortunadamente un barco pasaba por allí, aunque cuando se puso en pie para hacerles señales, como llevaba tacones perdió el equilibrio y se cayó al agua.
Finalmente le lanzaron un salvavidas y consiguieron rescatarla.
Os dejamos unas actividades de refuerzo y ampliación, pero debido a problemas con la web donde se encontraban las fichas anteriores, hemos cambiado a otras que igualmente se adaptan a su nivel.
En este caso se descargan todas las fichas en un paquete y en cada una de ellas se detalla en qué consiste la actividad. En algunas necesitarán algo de ayuda.

lunes, 22 de febrero de 2010

COMENZAMOS CON LA "LL"


Hemos comenzado con la letra "ll".

 
En el país de letrilandia la "ll" es el encargado de abrir y cerrar las puertas del palacio real, por eso siempre va con su llavero en la mano.

 
Se parece mucho a su primo, el lechero "l", aunque el portero es más gordito.

 
Como siempre os dejamos unas actividades que pueden hacer los niños en casa relacionadas con la letra "ll".

martes, 9 de febrero de 2010

UNA LETRA NUEVA: LA "Y"

Hoy hemos presentado en el aula la letra "Y". Su historia es la siguiente:
Un día la princesa "i" bajó al jardín del palacio real cuando de repente un perro comenzó a correr hacia ella y a ladrar, y se llevó un buen susto.
En realidad el perro no quería hacerle nada malo, lo que pretendía era jugar con el ratón amaestrado que siempre acompañaba a la princesa.
En cualquier caso, y con el susto aún en el cuerpo, la princesa "i" decidió que no quería ir nunca más sola al jardín. Por ello el jardinero "j" se ofreció a acompañarla siempre que estuviese sola.
Cada vez que la princesa "i" se quedase sola, debería enviar a su ratón amaestrado para avisar al jardinero "j", de modo que así podría hacerle compañía.
Una vez juntos y de la mano, tanto la "i" como la "j" dejarían sus puntitos al ratón para que jugase con ellos.(De este modo la "y" se forma tal como se aprecia en el dibujo con la letra "i" y la "j", pero sin puntitos).
El Señor Estudioso (el que estudia las letras), cuando vió de la mano a la "i" con la "j" pensó que era una letra nueva que venía de un país extranjero, así que la llamó "i griega".
Cuando la "y" va entre 2 palabras sólo "habla" la "i", de forma que obtenemos el sonido vocálico de la Y: papá y mamá, por ejemplo.
Sin embargo, cuando la "y" va unida a la vocal obtenemos el sonido consonantico de la "y": ya, ye yi, yo, yu.
Aquí os ponemos unos enlaces que os facilitarán algunas actividades para repasar esta letra en casa, pero sin olvidar que algunas letras no las conocen (p.ej. la c, la q, la r...), cuando aparezcan estas letras debemos ayudarles indicándoles como se leen.

viernes, 5 de febrero de 2010

ARIS VIAJA A LA EDAD MEDIA

En la unidad didáctica que hemos comenzado recientemente, Aris viaja hasta un castillo medieval en el que conoce a un bufón y aprende cosas sobre la vida en los castillos y costumbres de la Edad Media.
Os dejamos un enlace en el que los niños pueden aprender muchas cosas más sobre este periodo de la historia. Seguro que les gustará:
También os facilitamos un enlace en el que cada alumno puede buscar su escudo heráldico por apellidos. Aunque los escudos tienen una marca de agua se aprecian bien.

lunes, 1 de febrero de 2010

EL JARDINERO J


La J es el jardinero que se encarga de plantar y cuidar las flores del pais de la letras y de protegerlas cuando los gigantes soplan y envían aire frío para que se congelen.
Suele vistar a la familia real (las vocales) y hablar con ellas (ja, je, ji, jo, ju), aunque con quien más le gusta hablar es con la princesa "i", de hecho como veremos más adelante, al unirse la i con la j se forma la Y.
Os dejamos algunos enlaces al igual que ya hicimos con la letra d, para trabajar en casa un poco la letra j.

miércoles, 20 de enero de 2010

EL NÚMERO 8

Aunque ya llevamos algún tiempo trabajando en clase el número 8, os dejamos unas fichas para refuerzo y ampliación en casa. Es importante que al realizar la grafía del número 8 sigan la pauta, comenzándolo como la letra "S", para evitar que lo hagan con dos círculos.

(Nota: todas la fichas han sido descargadas de la web http://loycarecursos.blogspot.com)
Para descargar cada ficha haz clic sobre la imagen:





martes, 19 de enero de 2010

MITOLOGÍA PARA NIÑOS



En la unidad didáctica que estamos trabajando actualmente, Aris viaja hasta la antigua Grecia y disfruta viendo los juegos olímpicos y aprendiendo muchas cosas sobre sus habitantes, los griegos.
En algunas de las actividades que hemos realizado en el aula han surgido temas relacionados con la mitología griega y los niños y niñas se han mostrado muy interesados con historias como el Teseo y el Minotauro (cuanto más feo es el minotauro más les gusta) y La Iliada.
Os facilitamos un enlace en el que podéis encontrar obras mitológicas griegas adaptadas para niños, muy resumidas, para contárselas.
También os dejamos unos enlaces con laberintos como el del minotauro, para imprimir.

martes, 12 de enero de 2010

EL TESORERO "D"

Esta semana comenzamos con la letra "D".
Dentro del proyecto de letrilandia, la letra D es el tesorero del reino y su historia es la siguiente:
El señor "d" es el tesorero de la familia real, es el "señor del dinero" y siempre va con una mochila llena de dinero a la que un día se le rompió una de las asas de tanto que pesaba.
Pues bien, un día el rey "u" envió al señor "d" al banco de Letrilandia a ingresar una gran cantidad de dinero.
El señor "d" se marchó al banco acompañado del elefante que era la mascota del príncipe "e".
Una vez en la puerta del banco, cuando se disponían a entrar vieron que 3 ladrones estaban robando el banco en ese momento.
El señor "d" junto con el elefante se enfrentó a los ladrones. El elefante lanzó a 2 de ellos a la copa de un árbol y al tercero de cabeza al camión de la basura.
Más tarde llegó la policía, detuvieron a los ladrones y todo el mundo aclamó al tesorero "d" y al elefante.
A la hora de realizar el trazo de la letra "d" tenemos que recordar a los niños que se comienza igual que la letra "a" (es decir la "reina a" en los personajes de letrilandia). Sin embargo, a diferencia de la letra a, la letra d tiene "el cuello más largo" y llega hasta arriba.
Debemos recordar también que cuando escribimos, las letras van de la mano para así hablar juntas y que sólo se separan para escribir una palabra nueva.
Os dejamos unos enlaces en los que pueden encontrar actividades para repasar, colorear... todas de la letra D.

sábado, 2 de enero de 2010

POCOYÍZATE



Las vacaciones son tiempo de jugar y pasarlo bien.
Por eso os dejamos un enlace en el que podéis pasar un rato agradable y entretenido creando vuestra propia imagen o la de quien queráis, al estilo de Pocoyo.
El enlace es este:

jueves, 24 de diciembre de 2009

¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!

Desde el CEIP Ricardo Codorníu queremos desear a todos una feliz Navidad y próspero año nuevo, y que mejor manera de hacerlo que con unas tarjetas navideñas... interactivas.
Haz clic sobre el título para abrirlas.




(Evita que los lobos lleguen a la oveja haciendo clic sobre ellos...aunque también puedes dejarlos)


domingo, 20 de diciembre de 2009

LA LETRA T


Los últimos días de este trimestre hemos estado trabajando en clase la letra T.
En el país de las letras, la T es una doctora que cuida y cura a los niños con tostadas de tomate, sal y aceite.
Os dejamos como siempre unos enlaces para poder ampliar y reforzar en casa.

FIESTA DE NAVIDAD





Os recordamos que el próximo martes día 22 se va a realizar la fiesta de Navidad.
Para ese día es recomendable que traigan ropa de color blanco, tanto pantalón como jersey o camiseta.
Además os recordamos que al realizarse la puesta en escena en el pabellón cubierto, no se puede acceder al mismo con zapatos que lleven tacón, ya que puede dañarse el suelo.

jueves, 26 de noviembre de 2009

LAS LETRAS N Y Ñ


Esta semana hemos comenzado con las letras n y ñ. La n y la ñ son las hijas gemelas de la señora de la montaña, la m.
Un día las gemelas n y ñ se perdieron en el bosque y no conseguian encontrar el camino de vuelta a casa. Mientras la n buscaba el camino la ñ lloraba asustada.
Afortunadamente, cuando ya anochecía aparecío la mariposa que encontró la señora m y les ayudó a encontrar el camino para volver a casa.
Desde aquel día la mariposa se quedó acompañando a la letra ñ para que nunca más tuviese miedo.
Por eso ahora podemos diferenciarlas, porque la ñ siempre va acompañada por la mariposa, y  la representamos con la rayita que se hace sobre ella, además de por su forma de hablar.
Actividades de la n:
Actividades de la ñ:

viernes, 13 de noviembre de 2009

COMIENZA EL LIBRO VIAJERO


Esta semana vamos a comenzar con el "Libro Viajero", tal y como os comentamos en la reunión general del primer trimestre.
Para los que no lo recuerden y para aquellos que no pudieron asistir os resumimos en qué consiste:
Cada semana un niño o niña de la clase se llevará a casa el Libro Viajero. Este libro es compartido y entre todos vamos a inventar una historia o cuento, de manera que el primer niño o niña que se lo lleve a casa iniciará la historia. Cada semana se lo llevará alguien para continuarla y el último deberá inventar el final.
Como comprobaréis cuando lo tengáis en casa, está preparado para escribir un trozo de texto y realizar un dibujo, además de que cada niño o niña escriba su nombre, para saber así el trozo de la historia que ha inventado.
La idea es que los niños inventen la historia con ayuda del adulto (papa, mamá, abuelos...) pero dando libertad para que la historia parta de su imaginación.
El texto debe escribirlo el adulto, aunque los niños pueden participar escribiendo algunas palabras o frases sencillas.
Los lunes, se traerá a clase el libro para que podamos leer el nuevo trocito de historia que han inventado.

jueves, 12 de noviembre de 2009

PROYECTO ESCUELA EN BURKINA-FASO


Como posiblemente ya sabéis, esta semana se han repartido unos folletos informativos en los que se detallan los aspectos del proyecto "Escuela en Burkina".
Este proyecto está organizado por las AMPAS de Totana, Alhama y Puerto Lumbreras, además del Club Senderista de Totana y pretende recaudar fondos para la construcción de un colegio en el citado país.
Se están llevando a cabo diversas iniciativas y en los centros escolares consiste en un póster dividido en porciones.
Este póster está en blanco y negro y tiene su correspondiente copia en color de manera que, por cada aportación de 1 €, se pone una porción del póster en color sobre el que está en blanco y negro.
Las aportaciones son TOTALMENTE VOLUNTARIAS.
Por las mañanas, los niños y niñas que deseen participar en este proyecto, entregarán al tutor/-a la cantidad que deseen aportar, pegando un trocito del póster de color, a razón de 1 trocito por cada euro aportado, así hasta completarlo.
Os facilitamos unos enlaces para que expliquéis a vuestro hijos e hijas dónde está este país, cómo es su gente, sus costumbres... y hasta su música.

martes, 10 de noviembre de 2009

LA LETRA S


Esta semana hemos comenzado con la letra s.
Un día llegó al país de las letras un circo que organizó un desfile. Por las calles iban los payasos, las fieras, los músicos con trompetas y tambores... Mucha gente acudió a verlos y claro, se formó tal jaleo y había tanto ruido que el rey U, que estaba en su palacio se asustó porque no sabía que pasaba.
Por eso decidió encargar el trabajo de guardián del silencio a alguien.
Tras intentarlo varias letras decidió que fuese la S la que se ocupase de mantener el silencio en toda letrilandia, ya que al escucharla hablar (sonido de la s) todos se quedaban en silencio.
Como siempre os dejamos unos enlaces con actividades para ampliar en casa:


lunes, 26 de octubre de 2009

LA LETRA M

Esta semana comenzamos con una letra más: la "m".

En el país de letrilandia la letra m es conocida como la señora de la montaña. Su marido es alguien a quien ya conocemos, el panadero p. Además tiene 2 hijas gemelas que ya presentaremos más adelante (n y ñ).

La m vive en la montaña donde trabaja en su granja y como guardabosques.
Como siempre os dejamos algunas actividades de refuerzo y ampliación para que puedan hacer en casa.

viernes, 23 de octubre de 2009

BANDA NUMÉRICA (I)

Os facilitamos una banda numérica que podéis imprimir en casa (mejor a color).
Cada número incluye imágenes de personajes de películas infantiles y de dibujos animados, de manera que asocian a cada número un personaje y les resulta más facil recordar cuál es cada numero.
Por ahora sólo llega hasta el 10 pero esperamos ampliarla pronto.
Los archivos están comprimidos en formato .zip para que ocupen menos, sólo hay que hacer clic sobre el enlace:
http://www.ricardocodorniu.es/BANDANUMERICA.zip

miércoles, 21 de octubre de 2009

GENERADOR DE SUMAS

Para todos aquellos alumnos que quieran practicar en casa las sumas y las restas, os facilitamos unos enlaces en los que con sólo hacer clic os facilita una hoja de sumas o restas y en las que además se os ofrece la posibilidad de obtener las soluciones.
De momento sólo estamos trabajando las sumas en clase, por lo que os recomendamos que, para que no se lien, trabajéis en casa sólo las sumas. Las restas las veremos más adelante.

Una vez en la hoja de sumas o restas, para crear unas nuevas tan solo hay que pulsar la tecla F5 o el botón de actualizar la página en vuestro navegador de internet.


Además, por si alguien se anima a crear sus propias sumas, restas... os facilitamos la dirección del generador de operaciones matemáticas, donde podéis cambiar los parámetros.

http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/operaciones-basicas.php

lunes, 19 de octubre de 2009

EL NÚMERO 7

Poco a poco vamos conociendo más números. Ahora le toca al 7.
Por eso os dejamos unos enlaces a unas fichas de repaso y ampliación que pueden hacer en casa.
Es importante que realicen el trazo correctamente, comenzando por donde indica la pauta marcada. Así mismo, deben asociar el número con la cantidad que representa.

(Nota: todas la fichas han sido descargadas de la web http://loycarecursos.blogspot.com)

Para descargar cada ficha haz clic sobre la imagen:


RINCÓN DE LOS VÍDEOS

Aquí, al final del blog, iremos colocando todos los vídeos relacionados con la información que se publique en el blog.

LOS NÚMEROS (I)